الاطار الاسترشادية والائحة الإدارية

                                             الاهداف 

يسعى نظام الإرشاد الأكاديمى إلى تقديم النصح ومساعدة الطلاب في مواجهة الصعوبات التي تتعلق بحياتهم الجامعية وإعانتهم على فهم مشكلاتهم والعمل على حلها ليثمرعنه تخريج جيل من الشباب مزود بالعلم والمعرفة والقدرة على إتخاذ القرار وذلك من خلال الأهداف التالية:

• متابعة الطلاب أكاديمياً وإرشادهم وملاحظتهم.
• تزويد الطلاب بالاقتراحات والنصائح لتحسين تحصيلهم العلمي، ومساعدتهم فى التغلب على مشاكلهم الأكاديمية والإدارية.
• الإهتمام بحالات التأخر الدراسي, والعمل على دراسة أسباب ذلك التأخر وتقديم يد العون وإقتراح الحلول المناسبة.
• مساعدة الطلاب لإكتشاف قدراتهم وميولهم وتحديد أهدافهم وتنمية إمكاناتهم مما يحقق مصلحة المجتمع.
• تهيئة الطلاب المستجدين لمعرفة الحياة الجامعية ونظام الدراسة بها من خلال برامج إرشادية توجيهية.
• نشر الوعى بلائحة الكلية والجامعة بين الطلاب.
• تذليل العقبات التى تعوق التحصيل العلمى للطلاب.
• العمل على توطيد العلاقة بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وبناء علاقات إجتماعية للطالب مع زملائه.
• حث الطلاب على التمسك بالأخلاق الفاضلة والسلوك الحضاري والتحلي بصفات طالب العلم واَدابه.
• دراسة الظواهر السلوكية السلبية لبعض الطلاب والعمل على إيجاد حلول مناسبة لها.
• توجيه الطلاب المتعثرين دراسياً وإرشادهم والإهتمام بهم ومتابعتهم لرفع مستواهم العلمي ومساعدتهم فى التغلب على ما يواجهونه من عقبات.
• رعاية الطلاب المتفوقين وإرشادهم ومعاونتهم على الاستمرار فى التفوق.
• الاهتمام بالطلاب الموهوبين ودعم إبداعاتهم.
• مساعدة الطلاب ذوى الهمم على التحصيل العلمي والتكيف الإجتماعي والنفسي, ودراسة مشاكلهم والعمل على حلها.
• مساعدة طلاب الفرقة الرابعة وتهيئتهم للحياة العملية بما يمكنهم من النجاح فى الوظائف المختلفة وخدمة المجتمع.

تلتزم وحدة الارشاد الاكاديمي بتقديم برامج ومشورات أكاديمية ذات جودة عالية تعزز التنمية الشاملة لشخصيات الطلاب بهدف مساعدتهم على فهم الحياة الدراسية لبرامجهم العلمية لتحقيق التفرد والتميز العلمي علي المستوي المحلي والاقليمي .

                                 مهام وحدة الارشاد الاكاديمي 

          إن وحدة الإرشاد الأكاديمي تعتبر حجر الزاوية في أي كلية علمية نظرا لأهميتها في تعزيز التفاعل بين الطالب والكلية وتعنى بترتيب الادوار بين الطلاب والمرشدين وتعمل على صقل شخصية الطالب وبناءها علميا وأكاديميا، ويساهم المرشد الأكاديمي بشكل كبير في توجيه الطالب وارشاده للتحصيل العلمي والأكاديمي بشكل سليم، وفيما يلي بعض مهام وحدة الارشاد الأكاديمي بالكلية:

• تنظيم برامج إرشادية وتوجيهية للتعريف بنظام الدراسة للطلاب المستجدين.
• وضع خطة توفير الأعداد المطلوبة من المرشدين الأكاديميين.
• وضع خطة توزيع الطلاب على المرشدين الأكاديميين.
• إعداد قاعدة بيانات لطلاب الكلية بالتنسيق مع مكتب شؤون الطلاب.
• إعداد الاستمارات والنماذج الخاصة بالإرشاد الأكاديمى.
• تزويد المرشدين الأكاديميين بالمعلومات اللازمة التى تعينهم على أداء دورهم على أكمل وجه.
• الإشراف على تطوير أداء المرشدين وتدريبهم المستمر.
• الإشراف على الاستبيانات التى يتم عملها للتطوير المستمر للإرشاد الأكاديمى.
• تنظيم لقاءات دورية بين المرشدين لتبادل الخبرات.
• تنظيم ندوات لمناقشة الطلاب فى مشكلاتهم.
• ربط المرشدين بعضهم ببعض والتنسيق والتواصل بينهم.
• توجيه المرشدين ومساعدتهم للتغلب على العقبات التي قد تعترض عملهم.
• عقد دورات لتنمية قدرات المرشدين وزيادة وعيهم.
• القيام بجولات إشرافية للإطمئنان على سير العمل وتقييمه.
• توعية الطلاب بأهمية الوحدة وتوجيهم إلى المكان المناسب الذى يمكن أن يتولى حل مشكلته.
• تحويل الحالات التى تتطلب تحويلها إلى الوحدات المتخصصة.
• وضع اَلية لتلقي شكاوى الطلاب والرد عليها.
• إعداد تقرير سنوى في نهاية العام الدراسي عن أعمال الوحدة.
• تنظيم برامج الدعم الأكاديمى وغير الأكاديمى للطلبة المتفوقين والمتعثرين وذوي الهمم .

الرؤية

الريادة والتميز في الإرشاد الأكاديمي كطريق لبناء الشخصية المتميزة والمعرفة المتجددة لطلاب الكلية وبناء علاقات ايجابية بين اعضاء هيئة التدريس وطلاب الكلية.

الرسالة

تلتزم وحدة الارشاد الاكاديمي بتقديم برامج ومشورات أكاديمية ذات جودة عالية تعزز التنمية الشاملة لشخصيات الطلاب بهدف مساعدتهم على فهم الحياة الدراسية لبرامجهم العلمية لتحقيق التفرد والتميز العلمي علي المستوي المحلي والاقليمي.

أهداف الوحدة

يسعى نظام الإرشاد الأكاديمى إلى تقديم النصح ومساعدة الطلاب في مواجهة الصعوبات التي تتعلق بحياتهم الجامعية وإعانتهم على فهم مشكلاتهم والعمل على حلها ليثمرعنه تخريج جيل من الشباب مزود بالعلم والمعرفة والقدرة على إتخاذ القرار وذلك من خلال الأهداف التالية:

• متابعة الطلاب أكاديمياً وإرشادهم وملاحظتهم.
• تزويد الطلاب بالاقتراحات والنصائح لتحسين تحصيلهم العلمي، ومساعدتهم فى التغلب على مشاكلهم الأكاديمية والإدارية.
• الإهتمام بحالات التأخر الدراسي, والعمل على دراسة أسباب ذلك التأخر وتقديم يد العون وإقتراح الحلول المناسبة.
• مساعدة الطلاب لإكتشاف قدراتهم وميولهم وتحديد أهدافهم وتنمية إمكاناتهم مما يحقق مصلحة المجتمع.
• تهيئة الطلاب المستجدين لمعرفة الحياة الجامعية ونظام الدراسة بها من خلال برامج إرشادية توجيهية.
• نشر الوعى بلائحة الكلية والجامعة بين الطلاب.
• تذليل العقبات التى تعوق التحصيل العلمى للطلاب.
• العمل على توطيد العلاقة بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وبناء علاقات إجتماعية للطالب مع زملائه.
• حث الطلاب على التمسك بالأخلاق الفاضلة والسلوك الحضاري والتحلي بصفات طالب العلم واَدابه.
• دراسة الظواهر السلوكية السلبية لبعض الطلاب والعمل على إيجاد حلول مناسبة لها.
• توجيه الطلاب المتعثرين دراسياً وإرشادهم والإهتمام بهم ومتابعتهم لرفع مستواهم العلمي ومساعدتهم فى التغلب على ما يواجهونه من عقبات.
• رعاية الطلاب المتفوقين وإرشادهم ومعاونتهم على الاستمرار فى التفوق.
• الاهتمام بالطلاب الموهوبين ودعم إبداعاتهم.
• مساعدة الطلاب ذوى الهمم على التحصيل العلمي والتكيف الإجتماعي والنفسي, ودراسة مشاكلهم والعمل على حلها.
• مساعدة طلاب الفرقة الرابعة وتهيئتهم للحياة العملية بما يمكنهم من النجاح فى الوظائف المختلفة وخدمة المجتمع.