توصيف مقرر تمويل زراعى
مواصفات المقرر :
البرنامج أو البرامج التى يقدم من خلالها المقرر : إقتصاد زراعى
المقرر يمثل عنصراً رئيسياً أو ثانوياً بالنسبة للبرامج : رئيسى
القسم العلمى المسئول عن البرنامج : إقتصاد زراعى
القسم العلمى المسئول عن تدريس المقرر : إقتصاد زراعى
السنة الدراسية / المستوى : الصف الثالث (شعبة إقتصاد زراعى)
تاريخ إعتماد توصيف البرنامج : 16 / 8 / 2008 م
( أ ) البيانات الأساسية
العنوان : تمويل زراعى الكود : 2322
الساعات المعتمدة : 3 وحدات
المحاضرة : 2 ساعة في الاسبوع الدروس العملية : 2 ساعة في الاسبوع
ساعات الإرشاد الأكاديمي : المجموع : 56 ساعة في الفصل الدراسي
( ب ) البيانات المهنية
1 ـ الأهداف العامة للمقرر :
يهدف المقرر الى المام الطالب بالتمويل الزراعى و الاحتياجات المالية للاستثمارات الزراعية المختلفة واتخاذ القرارات المتعلقة بالاستثمارات المستقبلية . |
أ ـ المعرفة والفهم : بنهاية هذا المقرر يكون الطالب قدر على أن :
أ-1- |
يفهم الفرق بين التمويل والائتمان |
أ-2- |
يعرف مصادر التمويل الزراعى |
أ-3- |
يفهم المبادئ الأساسية للتمويل الزراعى |
ب ـ المهارات الذهنية :
ب-1- |
يحل المشاكل الناجمة عن سوء توزيع الموارد الاقتصادية بين الأنشطة الزراعية |
ب-2- |
يطور التفكير التحليلى للمشاكل الاقتصادية الزراعية |
ب-3- |
يحدد الحجم الأمثل للنشاط الاقتصادى الزراعى |
ج – المهارات
ج أ ـ المهارات المهنية والعملية الخاصة بالمقرر : بنهاية هذا المقرر يكون الطالب قدر على أن :
ج أ 1 ـ يتعامل مع القروض الزراعية .
ج أ 2 ـ يحسب الائتمان للاستثمار ويحسب معدلات العائد
ج ب ـ المهارات العامة :
ج ب1 ـ يستخدم الحاسب الألى فى تحليل البيانات
ج ب2 ـ يتعامل مع المزارعين وسكان الريف
ج ب3 ـ يدير وينظم الوقت بفاعلية
3 ـ محتوى المقرر :
ساعات إرشاد دروس أكاديمية / عملية |
محاضرة |
عدد الساعات / الأسبوع |
الموضوع |
4 |
4 |
8 |
طبيعة الانتاج المزرعى |
4 |
4 |
8 |
الموارد الإنتاجية الزراعية |
4 |
4 |
8 |
تقسيم المزارع |
4 |
4 |
8 |
التمويل الزراعى |
8 |
8 |
16 |
تنظيم المزارع |
4 |
4 |
8 |
تخطيط المزارع |
28 |
28 |
56 |
المجموع |
4 ـ أساليب التعليم والتعلم :
4-1- |
المحاضرات و الشرح |
4-2- |
الدروس المعملية |
4-3- |
العصف الذهني |
4-4- |
العروض |
4-5 |
التعليم التعاوني |
4-6- |
لعب الادوار |
4-7- |
التعلم الذاتي |
4-8- |
المناقشة وحلقات البحث |
5 ـ أساليب تقييم الطلاب
5 ـ 1 ـامتحانات دورية (أعمال سنة) لتقييم الفهم والمعرفة
5 ـ 2 ـ امتحانات عملية لتقييم المهارات العملية
5 ـ 3 ـ امتحانات شفهية لتقييم الإلمام بالمادة العلمية النظرية والعملية وكيفية توظيفها
5 ـ 4 ـ امتحان نهائى (نظرى) لتقييم المعرفة والفهم
جدول التقييم :
التقييم 1 فى الأسبوع 5، 9، 13
التقييم 2 فى الأسبوع 15
التقييم 3 فى الأسبوع 15
التقييم 4 فى الأسبوع 17-18
النسبة المئوية لكل تقييم :
امتحان نصف العام / الفصل الدراسى 60 %
امتحان نهاية العام / الفصل الدراسى _ %
الإمتحان الشفوى 10%
الإمتحان العملى 15 %
أعمال السنة / الفصل الدراسى 15 %
أنواع التقييم الأخرى _ %
المجموع 100 %
أى تقييم أخر بدون درجات
6 ـ قائمة المراجع
6 ـ 1 ـ مذكرات المقرر
مذكرات المقرر من إعداد استاذ المادة.
6 ـ 2 ـ الكتب الدراسية
أحمد فهمى ، دكتور ، نفيسة محمد ، دكتور ، رفعت اسماعيل ، دكتور ، تمويل المشروعات ، كلية التجارة ، جامعة الأسكندرية ، 1998 3 ـ مجلات دورية ، مواقع إنترنت ، ................. ، إلخ
أحمد فهمى ، دكتور ، نفيسة محمد ، دكتور ، رفعت اسماعيل ، دكتور ، تمويل المشروعات ، كلية التجارة ، جامعة الأسكندرية ، 1998
7 ـ الإمكانيات المطلوبة للتعليم والتعلم
جهاز كمبيوتر ، جهاز عرض بروجكتور ، داتا شو |
توفير وحدات الحاسب الالى لجمع البيانات واستخدامها فى تحليل هذه البيانات بعد توفير البرامج الاحصائية اللازمة .. |
تم مناقشة التوصيف واعتماده بمجلس القسم المنعقد بتاريخ 16/8/2008
أستاذ المادة / أ.د/ محمد سعيد أمين الششتاوى رئيس القسم: (أ.د/ محمد سعيد الششتاوي )
التوقيع: التوقيع :
التاريخ : / / 20 م
